Trabajo sobre NeoBook

Estimado todos..

Por este medio les dejo su trabajo de participacion de la proxima clase. Ya saben la dinamica, hoja en blanco y traten esta vez de no copiarse.

1.- Cuales son las operaciones basicas con Neobook?
2.- Cuantas medidas tenemos para generar las peliculas en Neobook?
3.- En que menu encuentro las propiedades Completas del Libro de NeoBook?
4.- En que propiedad puedo configurar un icono a mi libro de Neobook?
5.- En que propiedad puedo configurar las formas en que acceso y salgo de la aplicacion que realizo con Neobook?.
6.- Que dije al final de la clase?

Saludos y buen fin de semana.

Tarea de Computo Neobook

Contesta las siguientes preguntas.

1.- Que es Neobook?
2.- Cuantos y cuales apartados manejan los objetos de Neobook?
3.- Para que me sirven las variables en Neobook?
4.- Que dije al final de la sesion de Neobook?

Saludos

Lo traen en una hoja en blanco con su puño y letra bien contestado. No se copien por que entonces la calificacion es reprobatoria para ambos.

Profesor Alvaro Arredondo

Muchachos muy buenas tardes, saludandolos nuevamente y confirmando las indicaciones oficiales de la sep. kinder, primaria y secundaria entran el próximo lunes 11 de mayo a la hora normal. Y bachillerato entra mañana 7 de mayo a la hora normal.
Gracias y estamos en contacto cuidense y buenas tardes.
Atentamente
Alvaro Arredondo

MR. ALDO

Hello my friends!

Practice this vocabulary at home, write it, and do not forget to give me your information.
See you tomorrow!!!
http://www.abcteach.com/free/15961.pdf

English

No comments, no doubts. See you tomorrow, guys. Finally. Miss you. Miss Ale

Matemáticas IV " Funciones Racionales "

Encontramos el dominio de la siguiente función Y=4x-5/6x-6
a) Ejemplo 1
De inicio, para encontrar los valores del dominio establecemos que el l denominador ≠ o
Al despejar x de 6x-6 ≠ o nos queda x ≠ 6/6 ----- x ≠ 1 por lo tanto
D= {X € RI X≠1} Dicho de esta forma, al momento de trazar la gráfica de la función podremos escoger todos los valores de x excepto el de las x= 1, ya que éste provocaría entre 0.
b) Ejemplo 2
Tenemos f (x) = 4 / X2 - 9
Primero planteamos que X2 -9 no es igual a cero, al resolver y despejar x nos queda que X1 no es igual a 3 y X2 = -3. Estos valores fueron el resultado de raíz cauadrada de 9 . y toda raíz cuadrada siempre tiene dos valores uno positivo y otro negativo.
NOTA: Recuerda que al realizar el despeje de una ecuación cuadática hay tres maneras de resolver 1) por despeje 2) por Factorización y 3) por Fórmula General en caso de tener un número negativo al querer sacar la raíz cuadrada , no se puede porque no existen raices negativas en su defecto sustituye el negativo por una i imaginaria .

Resuelve los siguientes problemas:
a) f(X)= 4x + 9 / 2x - 7 b) f(X)= 5/3 -x c) f(X)= 7 / 5x + 9 d) f(X)= 5x + 9 / X 2 - 121

Enviar respuestas a : jaimegraciatareas@live.com.mx

espero que esten bien de salud . Prof. Jaime Gracia

MR. ALDO

In the space provided, write the proper form of the irregular verb named in parentheses after the space. Either a simple past or a participle form of the verb will be required. (Don't write more than one word in each space.) The TAB key will take you from one space to the next. If you have a question check your dictionary.

Last October we__________ (to swim) in the lagoon, out where the old freighter had__________ (to sink). We_________ (to ride) our bikes to the park and Bobby_________ (to lead) us to Bristle Cove where we_________ (to dive)* off the rocks into the cold water. It__________ (to be) late in the season, but the water had not_________ (to freeze), and we_________ (to wear) wetsuits. He_________ (to fly) to Vancouver in September. He___________ (to choose) to fly United Airlines, which had_________ (to run) ads all that summer. His granchildren had__________ (to grow) up there and he hadn't__________ (to see) them in years. He hadn't__________ (to write) to them or__________ (to speak) on the phone with them either. At the Vancouver airport, he__________ (to drag) his suitcase to a rental car and_________ (to drive) to their home to surprise them. He__________ (to take) his time walking up the driveway, and then he__________ (to ring) the doorbell. Juan___________ (to lie) on the couch and his sister__________ (to sit) on the floor nearby. Gordo, their hairy dog,_________ (to shake) himself violently and Juan_________ (to rise) from the couch. "I___________ (to throw) the frisbee to this mutt all morning," he___________ (to say). "And we_________ (to run) around the park twice, and he still wants to play."

Profesor Alvaro Arredondo

Hola muchachos me da gusto poder saludarlos por este medio y saber que a pesar de las adversidades seguimos trabajando. Espero se encuentren bien de salud al igual que sus familias y les reitero su compromiso con el colegio, ya que las tareas que se les estan pidiendo son las mismas que deberían estar elaborando aquí solo que la diferencia es que desde su casa lo estan haciendo. Sé que en algunos casos no estan muy de acuerdo en que se les deje la tarea por este medio pero si quiero aclararles que todos los alumnos ya saben de la existencia del blog desde al menos el 29 de abril ya que personalmente los llame por telefono a todos y cada uno de ustedes, por lo tanto tuvieron tiempo suficiente para hacerlas y enviarlas a los respectivos correos de sus profesores.Muchachos les pido que no se predispongan ya que no olviden que en la actualidad este medio es de lo más comun para comunicarnos y seguramente cuando termine la contingencia continuaremos con el uso del blog para mejor y más rápida comunicación.De cualquier manera les reitero mi apoyo y comuniquense con un servidor para aclaraciones o con sus maestros. alvaroa68@hotmail.com
Atentamente
Alvaro Arredondo
Coordinación Bachillerato

English

Still nothing from you, no doubts or comments, hope you have been working well. See you in a couple of days. Love, Miss Ale

MR. ALDO

Hi, Friends:
I send you some english wordgames so that you can practice vocabulary at home.
GO TO "EASY",then click "QUIZZES"and work with VERB QUIZ 1,2,3, AND 4 remember that I will check all your work ,send your homework to aldofisa74@hotmail.com
http://www.learn-english-today.com/wordgames.html
thank you and see you soon

ESEM

Hola jovenes buen día.

Hasta hoy les envio la otra actividad, ya que terminé de revisar sus tareas.
Espero que esten bien.
Han sido eliminados varios trabajos debido a que son copias. ya cada uno lo sabrá, ahora que les estoy devolviendo las correcciones.
Eviten repetir lo mismo en la siguiente actividad.

Dicha actividad tienen hasta el martes 5 de mayo para enviarla. (esta actividad les llevará máximo 3 horas realizarla).

TEMA: El modelo neoliberal:106-112

1. subtema: modelo liberal. Realizar un mapa mental en el cual incluiyas los siguientes aspectos:
a) Antecedentes
b) Qué es
c) Principales críticas
d) Principales postulados
e) Cómo y cuando se contruye el pensamiento liberal
f) Cuándo y por qué se rehabilita el liberalismo

2. subtema: modelo neoliberal. A manera de síntesis, explicar el surgimiento del modelo neoliberal (mínimo 2 cuartillas, letra arial # 12, margen 2.5).

Nos vemos el miercoles 6 (mi cumpleaños)
SALUDOS.

Prof. Maricela Merino Méndez

Educación Física. Profesor Gustavo Villafranca Ruisánchez.

Hola chicos.Como parte de este programa especial de actividades docentes, también en el área de deporte tenemos algunos cuestionarios de preguntas para que investiguen y las puedan contestar. No vamos a trabajar sobre un deporte en específico, sino sobre el área DEPORTE-SALUD, que viene muy a tono con la situación que estamos atravesando en todo el país, y vamos a ver aspectos relacionados con fisiología y morfología humana, higiene escolar y deportiva, el ejercicio físico, entre otros.
Como vamos a desarrollar los temas; aquí le damos los temas o preguntas a desarrollar, y una vez hechas las investigaciones, nos envían sus respuestas o consideraciones a la siguiente dirección de correo electrónico: coordinaciondeportiva@yahoo.com.mx , especificando en el asunto nombre y grupo para poder evaluar la actividad, a partir de la publicación , tendrán 24 horas para enviar su trabajo, a partir de ese tiempo, disminuye la evaluación máxima posible a alcanzar siempre empezando de 10 puntos como evaluación máxima a alcanzar.
Comenzamos con la primera actividad:
1) El cuerpo humano está conformado por varios sistemas fisiológicos.

a- Menciónelos todos, y explique el funcionamiento de dos de ellos.

b- En la actualidad y producto al virus de la influenza porcina, ¿que sistema fisiológico es el más afectado y por qué ?

c- Mencione algunas medidas que debemos tomar en cuenta con el fin de contrarrestar los efectos de esta infección.

d- ¿Cómo aplicamos las medidas antes mencionadas a la actividad deportiva?

2) El cuerpo humano está formado por un sistema morfológico, el cual está integrado fundamentalmente por músculos y huesos.

a- Mencione algunas actividades físicas realizadas por el hombre en su vida diaria y que músculos y huesos participan principalmente en cada una de ellas; como mínimo debe mencionar seis actividades.

Saludos a todos, cuídense.

Computaciòn

Esperando que tengan un buen fin de semana, en casa y tomando las medidas recomendadas, les envio el siguiente trabajo que tendran que realizar y enviar en estos dias ya que las revisaréel Lunes 04 de Mayo, reitero la dirección de coreo, vace.madu@gmail.com, para aquellos que lo envien a mi correo personal les informo que no sera tomada en cuenta,tendra que ser a la de gmail.

• Menciona que el la pagina maestra de Neobook, y que se debe incluir en ella.
• que se ponen en la paginas nuevas y para que se deben crear.
• que se debe configurar en un libro nuevo de neobook.

Les recuerdo que las tareas tienen un porcentaje alto en su calificaciòn final, por lo que espero cumplan con las tareas solicitadas, ya que en la revisiòn que hice de la tarea anterior son muy pocos de ustedes los que me lo enviaron por lo que espero esten concientes de que esto se verá reflejado en su calificación.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

HOLA

1º de Mayo

Investiga lo siguiente y discutimos las respuestas en clase.

¿Por qué se celebra el día del trabajo?
¿Cuáles son las causas de dicho festejo?
¿Qué logros se obtuvieron con dicho movimiento?


Sabías que:

El trabajo es un medio más eficaz que el alcohol y la morfina para soportar las condiciones adversas del medio.
A. CARREL

El trabajo es el único capital no sujeto a quiebras.
LA FONTAINE

Nada como el trabajo para infundir amor a la vida
RENAN

El trabajo nos aparta de tres males: el aburrimiento, el vicio y la necesidad.
VOLTAIRE

Recuerda:
La prosperidad nos da amigos y la adversidad los prueba.
Aprovecha estos días, úsalos como una gran oportunidad que la vida nos da para seguir creciendo.

Saludos a todos y feliz día del trabajo
Eugenio Rendón

Física, Miss Luz Gaby Reyes

Buenos días queridos alumnos, a todos aquellos cumplidores le informo que hoy viernes no hay tarea, a los insurrectos tienen hasta hoy a las 11:59 pm para entregarlas o tendrán 3 tareas no hechas, gracias.

Nota: acuerdense que hay datos que se tienen que despejar.

Siganla pasando muy bien, Adriana y Jose Armando, yo tambien los quiero mucho y les mando besos.